Okul Zili

Konuğumuz eğitimci-yazar Tufan Çapar ile eğitimde özel yetenekli çocukları konuşuyor; kendisinden 'Zaten başarır' denilen çocukların görünmeyen ihtiyaçlarını, özel yeteneğin akademik başarı dışındaki alanlarını ve nasıl bir eğitim yaklaşımının etkili olacağını dinliyoruz.
 

Konuğumuz Ankara Üniversitesi Çocuk Gelişimi Bölümü öğretim üyesi Ezgi Fındık ile Montessori yaklaşımını; sosyal medyada gördüğümüz estetik çocuk odalarının ötesinde, çocukla kurulan ilişkinin dili, bebeklikte güven, bağımsızlık, sınırlar, oyun ve keşif üzerinden konuşuyoruz; ebeveynliğin performatif bir alana dönüştüğü bu dönemde çocuğun ihtiyaçlarını gören ve etik bir ilişki kuran bir ebeveynliğin önemini ele alıyoruz. 
 

Konuğumuz eğitimci Ezgi Temiz ile öğretmenin iyi olma hâlini konuşuyoruz.

Konuğumuz Okan Aksoy ile bilim eğitimi üzerine konuşuyoruz. 

Nail Dertli ile çocuk işçiliğini konuşuyoruz.

Konuğumuz ERG araştırmacısı ve medya koordinatörü Umay Aktaş Salman ile Çocukların Gözünden Okul konusunu ele alıyoruz.

Umay Aktaş’ın eğitim izleme serisi 'Uzun Hikâye'nin son araştırması çocukların okul deneyimlerine odaklanıyor. '"Sıcak Bir Yuva” ile Yalnızlık Arasında: Çocukların Gözünden Okul' başlığını taşıyan bu araştırmanın bulguları, çocukların gözünden okul ve ihtiyaçlar konuşuluyor. 

Ankara Üniversitesi öğretim üyesi Gökhan Karaosmanoğlu ile Paulo Freire’nin eğitim tarihine damgasını vuran eseri Ezilenlerin Pedagojisi üzerine konuşuyoruz. 

Paulo Freire’nin 'bankacı eğitim modeli'ne getirdiği eleştiriden, diyaloğa ve özgürleşmeye dayalı pedagojisine; Türkiye’deki eğitim ortamlarında bu düşüncelerin nasıl karşılık bulduğuna uzanan bir yolculuğa çıkıyor; eğitimde eşitsizlikler, öğretmen-öğrenci ilişkileri ve umudu diri tutan pratikler üzerine söyleşiyor ve ezilenlerin pedagojisinin bugüne ve geleceğe dair ne söylediğini tartışıyoruz. 

Konuğumuz eğitimci-yazar Müjdat Ataman ile karne ve akademik başarı üzerine konuşuyoruz.

🔹Karne ne anlatır, ne anlatmaz?
🔹Akademik başarıyı nasıl tanımlamalıyız?
🔹Veliler çocuklarını başarı baskısı kurmadan nasıl destekleyebilir?

Konuğumuz Batuhan Aydagül ile eğitim ve ekonomi ilişkisini konuşuyoruz. 

Konuğumuz mimar Pınar Gökbayrak ile eğitim ortamlarının tasarımı üzerine konuşuyoruz. 

Konuğumuz Ezgi Temiz ile Yeni Fen Bilimleri Müfredatı ve Bilim Okuryazarlığı üzerine konuşuyoruz. 

Konuğumuz Hasan Tahsin Özkaya ile liselerde uygulanan uluslararası bakalorya diploma programını konuşuyoruz. 

Konuğumuz eğitimci-yazar Bahar Eriş ile ebeveynlerin çocuklarının eğitim yolculuğundaki rollerini, akademik başarı kadar sosyal-duygusal gelişimin önemini, hatalardan öğrenmeyi ve dijital çağın getirdiği yeni sınavları konuşuyor; ergenlik döneminde ebeveynlerin nelere dikkat etmesi gerektiğini ve ekran süresi konusunda nasıl dengeli bir yaklaşım geliştirilebileceğini de ele alıyoruz. 

Konuğumuz öğretim tasarımcısı ve öğretim teknolojileri uzmanı Mona Altundemir ile “Öğretim tasarımı içerik hazırlamaktan ibaret mi?”, “Dijital çağ gerçekten nasıl bir öğrenme dönüşümü yaratıyor?”, “Teknoloji öğrenmeyi ne zaman güçlendirir, ne zaman engeller?” gibi soruların peşine düşüyor; öğrenciyi merkeze alan öğrenme deneyimlerinden öğretmenin dönüşen rolüne, hazır dijital içeriklerden yapay zekâ destekli araçlara, ölçme-değerlendirmeden eğitimdeki eşitsizliklere uzanan kapsamlı bir sohbet gerçekleştiriyoruz. 

Eğitim Reformu Girişimi’nde araştırmacı ve ilgiyle takip ettiğim “Uzun Hikâye”lerin yazarı Umay Aktaş ile yakın zamanda yayınlanan uzun hikâyesi 'Afet Bölgesi’nde Öğretmen Olmak' üzerine konuşuyoruz.