Açık Bilinç
Açık Bilinç 16 Aralık 2014
Açık Bilinç 19 Ağustos 2014
Açık Bilinç 15 Nisan 2014
Açık Bilinç 10 Aralık 2013
Alzheimer kongresinde sunulan son çalışmalar
Stanley Milgram'ın meşhur elektroşok deneyi
Açık Bilinç: 6 Aralık 2016
Köpeklerimizle konuşmayı seviyoruz. Peki, onlar bizim ne dediğimizi anlıyorlar mı?
Açık Bilinç: 30 Haziran 2020
Açık Radyo’nun Korona Günleri'nde bizlere son Covid-19 bulgularını aktaran, virüsbilimci ve aşı uzmanı Prof. Selim Badur ile konuştuk.
Bilimde "bağlantısallık"
Bilimde "bağlantısallık" nedir? Yeni nörobilim, "yaşamdaşlık" kültürüyle nasıl bir köprü kuruyor? Beyin cerrahı ve Bahçeşehir Üniversitesi
Tıp Fakültesi dekanı Prof. Türker Kılıç ile bağlantısallık ve yaşamdaşlığı konuşuyoruz.
Bilimin (ve sanatın) sınırlarına ulaştık mı?
Bilimde yeni bir buluş nasıl kabul görür? Eskiden de böyle miydi? Tartışmalı durumlarda ne olur? Bilimin (ve sanatın) sınırlarına ulaştık mı? Bu tartışma niçin zaman zaman gündeme gelir?
Bilimde etik
Bilim etiği nasıl sağlanır? Bilim tarihinde hangi sahtekarlıklar öne çıkıyor? Kültürel kodlarla bir ilgisi var mı? Prof. Selim Badur ve Doç. Fatih Artvinli ile konuşuyoruz.
Kadın hakları hareketinin dünü ve bugünü
Türkiye'de kadın hareketi nasıl doğdu, hangi yollardan geçti, ne gibi zorluklarla mücadele etti, bugünkü durum ne? 8 Mart Dünya Kadınlar Günü'ne atıfla yazar ve aktivist Ceylan Orhun anlatıyor.
Geştalt Terapisi
Geştalt terapisi nedir, temel ilkeleri nelerdir? Geştalt kuramı ile terapisi arasında nasıl bir bağ var? Ülkemizdeki Geştalt terapisi faaliyetleri hakkında ne söyleyebiliriz? Bu alana çok emeği geçmiş ve uluslararası çalışmalar da yapmış olan, TED Üniversitesi'nden Prof. Nilüfer Voltan Acar ile bir araya geliyoruz.
Bilimler Köyü: "Foça’da bilim dolu bir ütopya"
Yüksek enerji fiziği uzmanı Alper Dizdar, Foça’da filizlenen Bilimler Köyü’nü anlatıyor: Disiplinlerarası deneysel müfredat, tamamen gönüllülük esasıyla yürüyen etkinlikler, Türkiye’de alternatif bilim eğitimi...
Foça’daki Bilimler Köyü’nün 2025 yaz programında yer alan dersleri, katılım koşullarını, gönüllü hocaların deneyimlerini, öğrencilerin köydeki yaşantılarını ve Matematik Köyü’nden Bilimler Köyü’ne uzanan alternatif eğitim modellerinin Türkiye’de neden ilgi gördüğünü tartışıyoruz.